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Para escolas · Ensino médio

Horário escolar do ensino médio com itinerários e eletivas

O ensino médio junta a grade mais carregada da escola com os blocos que reúnem turmas: itinerários formativos, eletivas e projetos. Com a Lei 14.945/2024, a formação geral básica passou a ter 2.400 horas nos três anos, e o restante fica com os itinerários. O Compasso trata esses blocos como aulas de várias turmas e vários professores.

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Em resumo

Formação geral básica, itinerários e eletivas no mesmo horário para várias turmas, sem choque de professor nem de sala.

  • Turmas juntas e professores extras
  • Salas com capacidade
  • Aulas fixas
  • Regras por professor

O desafio

O que complica o horário

01

Blocos que reúnem turmas

Itinerários e eletivas precisam do mesmo horário livre em todas as turmas da série e para todos os professores do bloco.

02

Muitas disciplinas, muitos professores

Com mais de dez componentes por série e professores com poucas aulas por turma, a grade tem muitas peças difíceis de encaixar.

03

Laboratórios disputados

Química, Física, Biologia e informática disputam poucos espaços entre muitas turmas.

Como funciona

Como o Compasso resolve

Turmas juntas e professores extras

Cadastre o itinerário ou a eletiva como uma aula que reúne as turmas e os professores. Todos ficam ocupados no mesmo horário.

Salas com capacidade

Laboratórios e sala de informática entram como salas compartilhadas, sem duas turmas no mesmo espaço.

Aulas fixas

Se a rede define o horário dos itinerários, posicione e trave esses blocos e gere o resto da grade em volta.

Regras por professor

Limite aulas por dia e dias na escola e reduza janelas para professores com muitas turmas.

Em detalhes

A grade mais carregada da escola

O ensino médio concentra mais componentes por série do que qualquer outra etapa da educação básica: Língua Portuguesa, Matemática, Física, Química, Biologia, História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Inglês, Arte e Educação Física, além dos itinerários e das eletivas. Cada um tem o próprio professor, quase sempre com poucas aulas por turma e muitas turmas para completar a jornada.

O resultado é uma grade com muitas peças pequenas e muitos professores de disponibilidade apertada. Um professor de Filosofia com uma aula semanal em 15 turmas precisa de 15 horários diferentes, espalhados por turmas que também têm todo o resto para encaixar.

Itinerários e eletivas como blocos

Com a Lei 14.945/2024, a formação geral básica passou a ocupar 2.400 das 3.000 horas do ensino médio, e o restante fica com os itinerários formativos. Na maioria das escolas, alunos de várias turmas escolhem entre opções oferecidas no mesmo horário, o que cria blocos em que todas essas turmas e todos os professores das opções ficam ocupados ao mesmo tempo.

No Compasso, cada bloco vira uma aula com turmas juntas e professores extras. Se a rede define o horário dos itinerários, posicione e trave esses blocos antes de gerar, e o gerador monta a formação geral básica em volta deles. A divisão dos alunos entre as opções continua com a escola.

Laboratórios e professores com muitas turmas

Física, Química, Biologia e informática disputam poucos espaços, e as práticas costumam vir em aula dupla. Cadastre cada laboratório como sala compartilhada e faça a conta de ocupação antes de gerar: com muitas turmas e um laboratório só, a grade pode não fechar por causa do espaço, e não dos professores.

Para os professores com muitas turmas, as regras de aulas por dia, dias na escola e janelas evitam semanas pesadas ou cheias de horários vagos. Escolas com ensino médio de manhã e à noite podem ativar os dois turnos na mesma grade, e escolas com ensino técnico integrado juntam as duas modalidades na mesma escola.

Passo a passo

Como fazer no Compasso

  1. 1Cadastre as turmas de cada série no turno certo.
  2. 2Cadastre as aulas da formação geral básica de cada turma.
  3. 3Cadastre cada itinerário ou eletiva como uma aula com as turmas juntas e os professores envolvidos.
  4. 4Trave os blocos com horário definido pela rede e gere a grade.
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Boas práticas

Dicas de quem monta horário

  • Posicione primeiro os blocos comuns: eles prendem várias turmas e vários professores ao mesmo tempo.
  • Evite juntar turmas demais em um único bloco se os professores forem diferentes a cada semestre; cadastre blocos menores.
  • Confira a carga semanal de cada turma contra os horários disponíveis antes de gerar.

Perguntas frequentes

O que mais perguntam sobre este assunto.

Como o Compasso trata os itinerários formativos?

Como uma aula que reúne várias turmas do mesmo turno e vários professores. O bloco fica no mesmo horário para todas as turmas e todos os professores envolvidos.

Alunos escolhem itinerários diferentes. O Compasso monta a enturmação?

Não. O Compasso monta o horário a partir das turmas e dos blocos cadastrados. A divisão dos alunos entre os itinerários é feita pela escola.

Dá para ter ensino médio de manhã e de noite?

Dá. Ative os turnos da manhã e da noite, cada um com os seus horários, e os professores dos dois turnos ficam na mesma grade.

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